El pizarrón digital interactivo (PDI) es una pantalla plana (algunos sensibles al tacto) conectadas a una computadora con un software para operar. Cuenta con un proyector digital para reflejar en pantalla las imágenes de la computadora. La interactividad es táctil o con un plumón óptico. Con el PDI se pueden hacer anotaciones, subrayar, mapas, usar procesadores de texto, hojas de cálculo, etc.
VENTAJAS
1.- Por su versatilidad puede tener varias aplicaciones.
2.- Incrementa el tiempo real de enseñanza al no tener que escribir notas.
3.- Mayor oportunidad de interacción y discusión en el salón
4.- El proceso enseñanza aprendizaje más atractivo al alumno.
5.- Es un apoyo al maestro y para exposiciones de alumnos y corrección colectiva de trabajos en clases, ejercicios en clase.
En definitiva el maestro debe tener una actitud positiva hacia la tecnología, perderle el miedo, ser creativos en la elaboración de los materiales educativos, visión para la planeación, dominio de las TIC´s y apertura a la colaboración.
USOS
1.- Es un apoyo en presentaciones orales
2.- Facilita el análisis gramatical y comprensión de textos.
3.- Se puede registros de procesos de lluvia de ideas
4.- Ayuda en los repasos y retención de ideas.
Referencias:
Burgos Aguilar, J. V. (2010). El pizarrón digital interactivo: De la experiencia de su uso en la enseñanza media a las comunidades que aprenden sobre su aplicación. En Burgos Aguilar, J. V. & A. Lozano Rodríguez (Comp.). Tecnología educativa y redes de aprendizaje de colaboración. Distrito Federal, México: Trillas.
VENTAJAS
1.- Por su versatilidad puede tener varias aplicaciones.
2.- Incrementa el tiempo real de enseñanza al no tener que escribir notas.
3.- Mayor oportunidad de interacción y discusión en el salón
4.- El proceso enseñanza aprendizaje más atractivo al alumno.
5.- Es un apoyo al maestro y para exposiciones de alumnos y corrección colectiva de trabajos en clases, ejercicios en clase.
En definitiva el maestro debe tener una actitud positiva hacia la tecnología, perderle el miedo, ser creativos en la elaboración de los materiales educativos, visión para la planeación, dominio de las TIC´s y apertura a la colaboración.
USOS
1.- Es un apoyo en presentaciones orales
2.- Facilita el análisis gramatical y comprensión de textos.
3.- Se puede registros de procesos de lluvia de ideas
4.- Ayuda en los repasos y retención de ideas.
Referencias:
Burgos Aguilar, J. V. (2010). El pizarrón digital interactivo: De la experiencia de su uso en la enseñanza media a las comunidades que aprenden sobre su aplicación. En Burgos Aguilar, J. V. & A. Lozano Rodríguez (Comp.). Tecnología educativa y redes de aprendizaje de colaboración. Distrito Federal, México: Trillas.
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