Cada vez son más las instituciones públicas y privadas que implementas las CdP con la finalidad de capitalizar el conocimiento y mejorar la experiencia y conocimiento de sus empleados.
El aprender en las CdP se facilita si las personas involucradas definen objetivos personales y comunes de una manera regular y productiva. Lo anterior tiene que ver con el grado de compromiso de los integrantes de la comunidad. Al reforzar el aprendizaje a traves de la interacción social las personas producen y reusan recursos, los cuáles pueden considerarse "bienes comunes" o la "riqueza" generada de las CdP. Una de las ventajas que en lo personal considero tienen la CdP es que las empresas pueden continuar creciendo sin perder el conocimiento generado y la experiencia de los integrantes evitando en ocasiones hacer un mismo trabajo dos veces.
Referencias
Daele A., et al Managing Knowledge within Communities of Practice: Analyzing Needs and Developing Services.
http://www.elearningpapers.eu/index.php?page=doc&doc_id=10222&doclng=7
En el área de la educación las CdP pueden ser aprovechadas por maestros de una especialidad para compartir sus experiencias y mejorar la calidad de la práctica docente. Con nuestros alumnos podemos ir familiarizando a nuestros alumnos con las CdP con la construcción de un Wiki o un Blog por equipo sobre un tema en particular. ¿Qué opinas?
EJEMPLO DE CdP EN EDUCACIÓN
Hola Alan:
ResponderEliminarLa verdad, es fortalecedor el hecho de presentarnos el video de un ejemplo de la construcción de una comunidad de practicas en la educación con el tema específico en la especialidad de matemáticas, es productivo sentir que la solución de problemas matemáticos esta siendo atendida por expertos en la materia, buscan mejores alternativas nuevas metodologías de la enseñanza, intercambian experiencias, producen planes de clases. Todas estas acciones son características del modelo de comunidades de practicas de valor que nos menciona López Falconi (2007, sus integrantes persiguen los mismos objetivos, tienen la pasión de compartir el interés de las matemáticas por integrantes de todo el país, están intercambiando y profundizando el conocimiento de las matemáticas, comparten necesidades que tienen que satisfacer con todo el grupo de expertos, por todos tienen un mismo rol, tienen un compromiso mutuo.
Te felicito por compartirnos el video.
Saludos y éxito.
Mariana A01301706
Referencia:
López Falconi, Juan Eduardo (2007). Identificación de propósitos, características y procesos que debe tener una comunidad de prácticas de valor para favorecer la administración del conocimiento generado en las oficinas de comunicación de una institución de educación superior; Tesis (Maestría en Ciencias de la información y administración del conocimiento) -- ITESM, Universidad Virtual, Recuperado el día 19 de febrero del 2010 en:http://biblioteca.itesm.mx/cgi-bin/doctec/opendoc?cual=5802